SPRAWNOŚCI HARCERSKIE

1. Przeprowadził/a w pobliżu obozu w samotności kilkugodzinną obserwację życia lasu o wschodzie słońca. 2. W dowolnej formie udokumentował/a swoje spostrzeżenia (zauważone zwierzęta, ich tropy, zjawiska przyrody, znalezione rośliny chronione, jadalne itp.), zaprezentował/a je na zbiórce zastępu.3. Przygotował/a dla zastępu

1. Wyznaczył/a strony świata za pomocą busoli, słońca, gwiazd i drzew.2. Poruszał/a się bezszelestnie po pomieszczeniu zamkniętym i w terenie, czołgając się i maskując swoją obecność.3. Rozpoznał/a w lesie ślady ludzi, zwierząt i pojazdów.4. Uczestniczył/a w biegu terenowym poruszając się

1. Wyraża się poprawnie, nauczył/a się umiejętnie korzystać ze słowników języka polskiego i poprawnej polszczyzny. 2. Nauczył/a się podstawowych zwrotów grzecznościowych w językach: angielskim, francuskim, niemieckim, rosyjskim.3. W wybranym przez siebie języku obcym nauczył/a się podstawowego słownictwa związanego z harcerstwem

1. Zagrał kilka melodii na wybranym instrumencie.2. Scharakteryzował/a okresy w dziejach muzyki polskiej, wymieniając najsłynniejszych kompozytorów i ich utwory.3. Zorganizował/a dla drużyny wyjście na koncert do filharmonii lub opery.4. Akompaniował/a na ognisku, dobierając wcześniej związany z tematem zestaw piosenek.

1. Wie, czym są prawa i wolności człowieka. Rozumie pojęcie godności. 2. Wie, jakie główne dokumenty międzynarodowe ustanawiają podstawowe prawa i wolności człowieka. Przygotowała/ał do harcówki plakat z katalogiem podstawowych praw i wolności człowieka. 3. Wie, jakie organizacje pozarządowe w

1. Poznała/ał historię swojej rodziny, wykonała/ał wykaz ważnych rodzinnych dat.2. Uporządkowała/ał album rodzinny, opisała/ał zdjęcia, ułożyła/ał je chronologicznie.3. Odtworzyła/ył drzewo genealogiczne swojej rodziny przynajmniej trzy pokolenia wstecz, korzystając np. z ksiąg kościelnych lub dokumentów rodzinnych uporządkowała/ał dokumentację i pamiątki rodzinne

1. Poznała/ał regulamin musztry i ceremoniału harcerskiego, przestrzega go.2. Przygotowała/ał drużynę do uroczystości na placu, ucząc musztry i dopilnowując regulaminowego umundurowania.3. Przeprowadziła/ił pokaz musztry drużyny.4. Przeprowadziła/ił szkolenie zastępowych z zakresu musztry.

1. Umie wyjaśnić, czym jest ekumenizm.2. Zapoznała/ał zastęp z ideą Tygodnia Modlitw o Jedność Chrześcijan.3. Poznała/ał różne zwyczaje świąteczne wybranych wyznań chrześcijańskich, np. Boże Narodzenie u katolików i prawosławnych lub obchody świąt maryjnych w różnych rejonach Polski i zapoznała/ał z

1. Rozpoznała/ał 15 gatunków zwierząt na zdjęciach i rysunkach.2. Przygotowała/ał informację o zwierzętach chronionych w Polsce oraz o niebezpiecznych zamieszkujących w Polsce i przedstawiła/ił ją na zbiórce zastępu lub drużyny.3. Pomogła/pomógł w przetrwaniu zimy potrzebującym zwierzętom (ptakom, zwierzętom w lesie,

1. Uczestniczyła/ył w pracach koła żywego słowa lub konkursie recytatorskim.2. Zaprezentowała/ał utwory swoich ulubionych autorów na zbiórce zastępu.3. Umiejętnie zinterpretowała/ał nieznany sobie utwór, dobierając barwę głosu, modulację, tempo i rytm.4. Uczestniczyła/ył w przygotowaniu wieczoru poezji, prezentując na nim swoje ulubione